每個(gè)教室設(shè)有垃圾桶是再正常不過了,但是衢江區(qū)第四小學(xué)這所“最美”學(xué)校,自從搬進(jìn)新校園后,就不在教室里擺放垃圾桶了。幾個(gè)月下來,不僅不用擔(dān)心教室垃圾無處扔,學(xué)校還反應(yīng)教室垃圾少了許多,看起來干凈整潔。
在衢江區(qū)第四小學(xué),走進(jìn)每個(gè)教室,發(fā)現(xiàn)教室后面只擺放著掃把等工具,確實(shí)沒有學(xué)校垃圾桶。而在每個(gè)學(xué)生的課桌上,多了一些手工制作的各種可愛的環(huán)保垃圾紙盒。
“教室里沒有垃圾桶了,大家都把平時(shí)產(chǎn)生的垃圾先放進(jìn)自己的小盒子里,裝滿之后再一起倒進(jìn)教室外的大垃圾桶。”四(1)班學(xué)生張欣怡興致勃勃地介紹說,“每個(gè)學(xué)習(xí)小組里的同學(xué)會(huì)輪流倒垃圾,而且同學(xué)們也都變得愛干凈了,看到地上有垃圾都會(huì)主動(dòng)撿起來,有些可以回收利用的草稿紙就循環(huán)利用,比如做垃圾紙袋,有些可以賣的就帶回家當(dāng)廢品賣。”
最初想到在學(xué)校推行撤銷學(xué)校垃圾桶做法的是校長江益彩,以前,教室里的垃圾桶經(jīng)常垃圾成堆,每天倒不完,時(shí)間久了垃圾桶也黑乎乎的。學(xué)校的“垃圾坑”也每天堆滿垃圾,到了夏天經(jīng)常臭烘烘的,看著總覺得孩子們在不衛(wèi)生的環(huán)境里上課。
這么多垃圾是怎么產(chǎn)生的?如何才能減少垃圾產(chǎn)生?有一次,江校長在微信上看到一篇關(guān)于垃圾合理處理的文章,從中得到啟發(fā),遂將學(xué)校教室里的學(xué)校垃圾桶撤掉,只在教室外分散安裝幾只大垃圾桶。
教室里不放垃圾桶,孩子們會(huì)自覺保持教室清潔嗎?“一開始,我們還挺擔(dān)心的,但幾個(gè)月下來,所有疑慮都打消了。”江益彩說,孩子們的垃圾主要是一些廢紙、筆屑、牛奶盒、果殼等,如果能將一些垃圾循環(huán)利用,有些垃圾及時(shí)處理,不僅可以培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識,也可以讓教室更加干凈衛(wèi)生。
一個(gè)學(xué)期下來,教室里的垃圾真的少了很多。孩子們的環(huán)保意識增強(qiáng)了,比如以前教室里很多廢棄紙杯,現(xiàn)在孩子們都自己帶水杯飲水……而且,產(chǎn)生垃圾少的學(xué)生還有可能獲得學(xué)校的“最美環(huán)境之星”的表彰,孩子們更加有動(dòng)力了,教室的地面衛(wèi)生問題也得到了有效的解決。
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